为了提高C#语言的教学质量，激发学生的学习兴趣，4月15日下午计算机控制教研室召开C#教学研讨会，会议由计算机控制教研室主任巩雪洁老师主持，计控专业全体教师参与。
会上巩雪洁老师首先提出C#课程一直采用讲解理论、验证理论和总结理论的传统教学模式，上课理论知识过多，难以激发学生的学习兴趣，并且造成学生的实际操作能力较弱，不利于与岗位需求接洽，因此最好采用与C语言相同的项目化教学方式。
针对物联网应用技术专业，计算机控制技术专业的学习情况，孔鹏老师建议在C#教学过程中，引入物联网技能大赛项目，采用情境导入、提出问题、解决问题的方式来拓展提高学生的实践能力，以赛带学，充分调动学生的积极性。
针对学生编程能力弱的情况，江辉老师建议在实训环节上可以采取多层次渐进式实训，对学有余力的学生提出附加要求让他们去探索，使得不同层次的学生根据自身能力选择自己可以完成的任务。同时将项目分解为一个个任务案例进行剖析，对应着相应的支撑知识，让学生能够自己在课后结合课本知识点学习。