本网讯2018年12月19日下午，电子教研室全体教师在3303开展了“不同生源结构下课堂教学有效性提升的探讨”的主题教研活动，活动由电子教研室主任孟祥元主持。
本次教研活动自2018年11月12日开始征集活动主题至12月19日开展主题活动讨论，历时一个多月的准备。在11月21日确定了主题为“不同生源结构下课堂教学有效性提升的探讨”；11月28日发布了讨论提纲，全体教师在活动开展前进行了认真的调研准备。在活动中，大家主要围绕“目前生源结构情况分析”和“不同生源结构下课堂教学有效性提升”两个内容进行了讨论。
活动中，大家都结合了自己所带课程及教学实施情况，谈了自己所带班级的生源结构情况，对目前几种生源结构的特点进行了比较，总体认为生源结构的多样化形成了不同知识基础的学生群体，学生思维活跃，给一些专业基础课程的教学融入了不同的教学思想，但也给教学活动的开展带来了挑战。大家在分析问题的同时也介绍了自己所采取的个性化教学手段，比如课前发布预习作业、课堂分组互动、课堂过程考核、利用信息化手段等多渠道实施教学等。在讨论中大家还就普遍存在的手机影响问题进行了探讨，提出了许多值得参考的利用手机教学的方法。最后，部分参加活动的老师还提出了部分特色课程实行小班教学的建议。
