2011—2012学年班级心理委员培训方案

为提高我校心理委员的认识水平、专业基本素质和工作技能，加快心理委员成长的步伐，2011级心理委员培训班将于3月22日开班，为搞好本次培训，特制定以下实施方案：

一、培训目标

了解学校心理健康教育工作的基本体系，能在实际生活中初步识别有心理问题倾向的同学，并能运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助；能够增强自身心理健康水平和能力。

二、培训方式

1、理论知识培训与实操培训相结合；

2、培训结束后经考核合格的将颁发证书。

三、培训要求

1、及时通知班级心理委员，做好宣传，明确工作要求。

2、要求心理委员按时参加，认真签到，中心将记录出勤情况，并将其作为各系工作考核指标之一。若心理委员本人确实有特殊情况不能参加的，应由系出具证明。

3、要求心理委员认真参加培训，做好听课笔记。对于听课不认真、迟到、早退的同学，中心将具体情况反映给相关系及辅导员。

4、本次培训分七次进行，共十四个课时，修满十二个课时后，中心将对班级心理委员进行考核，合格者颁发结业证书，持证上岗后方可正式开展班级心理健康教育工作。

5、本次培训结束后，各系兼职心理老师根据本系实际情况安排班级心理委员学习、座谈、讨论等活动，进一步细化工作内容和要求，建立符合本系实际的心理委员工作机制。

四、培训内容

班级心理委员的培训分为理论知识和实际操作两个阶段，具体见表1、表2。

表1    理论知识培训安排

 

表2    实操培训安排

地点：风雨操场（如天气不好，将另行通知）